จิตวิทยา/วิเคราะห์ "เด็ก 14" ก่อเหตุสลด "กราดยิงเทพศิรินทร์"

"ดร.ตฤณห์" ถอดรหัส "เด็ก 14" ก่อเหตุสลด "กราดยิงเทพศิรินทร์"
| ลุยชนข่าว | 07 ส.ค. 69


ที่มา https://www.youtube.com/channel/UC6x41swVZP3rEmy-ODxLMFA

 

อ.ปานเทพ ตั้งข้อสังเกตุไทมไลน์กราดยิงผิดปกติตรงไหน? : News Hour 07-08-69

ที่มา https://www.youtube.com/@NEWS1VDO

 

เชิงวิเคราะห์

เด็กมีปม ไม่มีทีพึ่งทางใจ
ผลพ่วงจากกระทรวงศึกษาธิการ ยกเลิกวิชาศีลธรรม วิชาหน้าที่พลเมือง


ทำให้เยาวชน อนาคตของมีพฤติกรรมกร้าวร้าว

หากกระทรวงศึกษาธิการ ยังเพิกเฉยไม่นำกลับมา อนาคต อาจจะมีเหตุการณ์แบบนี้อีกหลายครั้ง

ผลงานที่รัฐบาลยกเลิกวิชาพื้นฐานที่จำเป็นอย่างมากในการพัฒนาเยาวชนอนาคตของชาติ แต่รัฐบาลกลับมองข้ามจุดละเอียดอ่อนเช่นนี้ น้องไม่สามารถแก้ปัญหาให้ตนเองได้พฤติกรรม เรียนแบบจากข่าวที่กราดยิงแบบนี้ในต่างประเทศ ในประเทศไทย กรณีไม่ใช่กรณีแรก อนาคตเยาวชนน่าเป็นห่วง


จากคอมเมนต์ คลิบต้นฉบับ

 

เด็กรุ่นใหม่ ถูกกดดันมาก จากค่านิยมทางวัตถุนิยม

เด็กที่ฉลาด หรือมีคนรอบข้างฉลาดทางอารมณ์ จะหาทางระบายออก ทางดนตรี( เอาแบบเนเน่ก็ดีนะ)
ทางกีฬา ทางฯลฯ

นโยบายทางการศึกษา ที่ผู้มีอำนาจที่ละเลยเรื่องจิตใจ จิตวิญญาณ ละเลยวิชาศีลธรรม หน้าที่พลเมือง จริยธรรม ฯลฯ ที่ยกเลิกไป

ถ้าไม่ใช่ลูกหลานท่านเอง ท่านคงไม่รู้สึกใช่ไหม

 

เหตุการณ์สะเทือนขวัญกรณีนักเรียนชายวัย 14 ปี ก่อเหตุใช้อาวุธปืนยิงที่บ้านพัก (เสียชีวิต 2 ราย) และต่อเนื่องภายในโรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี เมื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2569 ส่งผลให้มีผู้เสียชีวิตรวม 9 ราย และบาดเจ็บจำนวนมาก สะท้อนถึงปัญหาเชิงระบบ สุขภาพจิต และการเข้าถึงอาวุธปืนที่ต้องเร่งแก้ไขอย่างจริงจัง
ปัจจัยและสาเหตุเชิงจิตวิทยาและอาชญาวิทยา

• ความกดดันสะสม: ผู้เชี่ยวชาญด้านอาชญาวิทยาและเจ้าหน้าที่ระบุว่า ผู้ก่อเหตุอาจเผชิญกับภาวะความเครียดสะสม หรือความคับข้องใจภายในจิตใจ ที่หาทางออกไม่ได้
• สัญญาณเตือนที่ถูกมองข้าม: ข้อมูลจากคนใกล้ชิดระบุถึงประเด็นการถูกกลั่นแกล้งรังแก (Bully) ในอดีต รวมถึงพฤติกรรมหมกมุ่นหรือการเสาะหาข้อมูลความรุนแรง ซึ่งเป็นสัญญาณเตือนภัย (Red Flag) ที่มักพบในคดีลักษณะนี้แต่ระบบรอบตัวอาจจับสัญญาณไม่ทัน
• การเลียนแบบและเข้าถึงสื่อความรุนแรง: การพบประวัติการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเหตุกราดยิงในต่างประเทศ บ่งชี้ถึงการรับรู้และการซึมซับพฤติกรรมความรุนแรงขั้นสุด (Mass Shooting)

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและการเข้าถึงอาวุธ

• ช่องโหว่ในการเข้าถึงอาวุธปืน: เด็กวัย 14 ปีสามารถเข้าถึงอาวุธปืนสั้นได้ง่าย แสดงถึงความบกพร่องในการเก็บรักษาอาวุธปืนภายในครอบครัว และความหละหลวมในการควบคุมอาวุธปืนในสังคมวงกว้าง
• สภาพแวดล้อมในครอบครัว: ผู้ก่อเหตุอาศัยอยู่กับปู่และย่าเป็นหลัก เนื่องจากพ่อแม่ทำงานต่างจังหวัด ขาดการดูแลอย่างใกล้ชิดและพื้นที่ปลอดภัยทางอารมณ์ในบ้าน

มาตรการป้องกันและแนวทางแก้ไขในอนาคต

• ยกระดับความปลอดภัยสถานศึกษา: ภาครัฐและกระทรวงที่เกี่ยวข้องต้องเร่งออกและบังคับใช้มาตรฐานความปลอดภัยแห่งชาติ ไม่เพียงแค่การตรวจค้นอาวุธเข้าโรงเรียน แต่ต้องเพิ่มระบบคัดกรองสุขภาพจิตเด็ก
• สร้างพื้นที่ปลอดภัยและรับฟัง: โรงเรียนและครอบครัวต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัย ที่เด็กกล้าเปิดใจเมื่อมีปัญหา ถูกรังแก หรือเครียดเรื่องการเรียน เพื่อตัดวงจรความรุนแรงก่อนลุกลาม
• เอาผิดผู้เกี่ยวข้องตามกฎหมาย: การกวดขันบทลงโทษเจ้าของอาวุธปืนที่ปล่อยให้เด็กนำไปใช้ก่อเหตุ เพื่อสร้างความรับผิดชอบที่รัดกุมยิ่งขึ้น

 

ความจริงเบื้องหลัง...กราดยิงโรงเรียน | คมชัดลึก


ที่มา https://www.youtube.com/@nationonlineth