การศึกษาไทย ควรก้าวไปทางไหนดี

กราบขอบพระคุณท่านพี่ระมิงค์ ท่านอาจารย์คมสันต์ ที่กรุณาช่วยวางกรอบงาน และให้แนวทางในการดำเนินงานค่ะ
เสียดายคุณลุงแมวไม่เข้าเว็บมาอีก....อดฟังจากท่านเลยค่ะ
ท่านคุณลุงแมวเป็นผู้รู้ เป็นนักปราชญ์ มีแนวคิดดีๆเสมอ

 

สำหรับผมมีแนวคิดแบบนี้ครับ

1. คุณธรรม

หัวข้อสำคัญ
- ความกตัญญู
- มีน้ำใจแบ่งปัน
- รู้ผิดชอบ ชั่ว ดี
- กล้าหาญ กระทำสิ่งที่ถูก และยอมรับเมื่อทำผิด
- ซื่อสัตย์

ผมไม่ค่อยเห็นด้วยที่ว่าขยันจะอยู่ในหมวดคุณธรรม เพราะถ้าทุกอย่างเรียบร้อยดีแล้วเราก็ไม่ต้องขยันทำอะไรก็ได้
ผมจีงย้าย ขยัน ไปอยู่ในหมวดอื่น

2. จริยธรรม

หัวข้อสำคัญ
- มีวินัย มีมารยาท รู้กฏระเบียบ
- ประหยัด ไม่ใช้ของฟุ้งเฟ้อเกินตัว
- สามัคคี
- รักส่วนรวม รักชาติ
- รักความเป็นระเบียบ
- รักสะอาด

ผมไม่เอาความขยันไว้ในหมวดนี้ และอีกทั้งความขยันไม่ใช่จะเกิดขึ้นมาได้
หลายครั้งถ้าเราอยากขยันกลับไม่รู้ว่าจะทำอะไร มันก็จะเกิดการหยุดขยันจนได้
แต่ความขยันจะเกิดได้ก็ต่อเมื่อ รู้จักหมั่นตรวจตางานด้วยความรอบคอบ รักความเป็นระเบียบ
รักสะอาด (วิสัยทัศน์) จึงจะมองเห็นงานต่างๆ และเมื่อเห็นงานแล้วและมีความขยัน
จึงจะสัมฤทธิ์ผลได้

3. พฤติกรรมที่พึงประสงค์
- คิดถึงประโยชน์ส่วนรวม
- กล้าแสดงออกในการทำความดี
- แสดงความชื่นชม คนทำความดี (อันนี้คนไทยละเลยข้อสำคัญนี่ไปมากๆ ความอิจฉาริษยาจึงมีมาก)
- การเป็นผู้ริเริ่ม ลงมือปฏิบัติให้เกิดขึ้น
- รู้กฏสังคมและมารยาท (อันนี้เอาไว้กรณีกล้าอย่างเดียวโดยไม่คำนึงผลกระทบอื่นๆ)
- รอบคอบ รู้ผลกระทบทั้งผลดีผลเสีย
- ขยัน ขวยขวายในการงาน ทำตัวให้มีประโยชน์

 

วันนี้กลับมาถึงบ้าน(ประชุม ๒ ฝ่ายก็เลยกลับบ้านค่ำ ๑๘.๐๐ น.)
มาเห็นโพสต์ของท่าน(-*-) รู้สึกยินดี ตื้นตันใจ ในความกรุณา
ที่ท่านได้แยกแยะ และชี้ให้เห็นความสำคัญในแต่ละประเด็น
กราบขอบพระคุณมากค่ะ
ติงจะรวบรวมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ที่แต่ละท่านให้มา
ไปบูรณาการกับกรอบงานเดิม และความคิดเห็นของติงเอง
เพื่อนำไปเป็นแนวทางในการทำงาน
จัดทำพรรณางาน โครงการ เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงคที่ตั้งไว้ค่ะ

 

....มาเป็นกำลังใจ....(ช่วยได้เปล่า O.O?)

 

ขอบพระคุณมากค่ะ กำลังใจคือสิ่งที่ล้ำค่าที่สุดค่ะ ^____^

 

สังคหวัตถุสี่นี้..........หลักธรรม
ยึดเหนี่ยวใจผูกพัน....เพื่อนล้อม
คมมากยิ่งมากทำ......แตกต่าง
จำกัดเขตมีป้อม........ดั่งนี้ หลักฤา

ทาน..คือการสละให้....ของตน
ปิยวาจา..ยล............หวานถ้อย
อัตถจริยา..ชน..........ประโยชน์ บำเพ็ญ
สมานัตตา..ติดต้อย.....สม่ำต้น เสมอปลาย

รักษ์ธรรมไว้หนึ่งข้อ.....ติดตรา ประจำ
ธรรมอื่นตามหลากมา...นับร้อย
เสริมฉุดช่วยใจพา.......พบว่า "คนดี"
สมว่าสำนวนถ้อย........คู่ค้ำ "คุณธรรม"

http://www.learntripitaka.com/scruple/sank4.html

 

ลูกโง่ สอนได้ ครับ คนเรา คุณธรรม สำคัญกว่า ความรู้
ผมคิดอย่างนี้นะ

:boo:

 

มีผู้แนะนำให้จัดประกวดเด็กดีตามแนวค่านิยม ๑๒ ประการตามนโยบายของ คสช.
เรียนถามความคิดเห็นท่านสมาชิกว่าเห็นด้วยหรือไม่ประการใดคะ

 

หนึ่งรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
สองซื่อสัตย์ เสียสละ อดทนได้
สามกตัญญู พ่อแม่ สุดหัวใจ
สี่มุ่งใฝ่ เล่าเรียน เพียรวิชา
ห้ารักษา วัฒนธรรม ประจำชาติ
หกไม่ขาด ศีลธรรม ศาสนา
เจ็ดเรียนรู้ อธิปไตย ของประชา
แปดรักษา วินัย กฎหมายไทย
เก้าปฏิบัติ ตามพระ ราชดำรัส
สิบไม่ขาด พอเพียง เลี้ยงชีพได้
สิบเอ็ดต้อง เข้มแข็ง ทั้งกายใจ
สิบสองไซร้ คิดอะไร ให้ส่วนรวม​

อาขยาน "ค่านิยม 12 ประการ" ฉบับ รมว.ศธ.

​

 

ขอบพระคุณคุณแอ๊บแบ้วมากนะคะ....
สำหรับหลักธรรมคำโคลงที่ไพเราะยิ่ง

 

1) การจัดประกวด มันมีได้สองแนวในเบื้องในการทำงาน
1.1) คนจัดคิดวิธีการไม่ได้ เลยโยนไปให้คนแข่งคิด
1.2) คนจัดอาจจะคิดวิธีได้ แต่อยากให้เด็กทำมากขึ้น

2) การประกวด เป็นวิธีการคัดเลือกคนที่ดีที่สุด ซึ่งจะมีไม่กี่คน
ดังนั้นปัญหาคือ คนที่ไม่คิดจะแข่งอาจจะไม่สนใจ
ทั้งๆที่ สิ่งที่เรากำลังทำคือการปลูกฝั่งสิ่งดีๆ ให้กับเด็กๆทุกคนที่เป็นอนาคตของชาติ

3) ดังนั้นแม้เพียงเด็กทำความดีตามแนวทางที่เราต้องการ
เราก็ควรแสดงความชื่นชม และให้เพื่อนๆ ร่วมชื่นชม เพราะจะเป็นกำลังใจ
ให้เขารู้ว่าสิ่งที่เขาทำนั้นคือสิ่งที่ดีและถูกต้อง

4) อย่าลืมว่า การปฏิบัติธรรมทางพระพุทธศาสนานั้น
ไม่ใช่การเอาความดีมาแข่งกัน ไม่เช่นนั้นใครจะไปแข่งกับพระเถระได้
ถ้าแข่งกัน คนที่สู้ไม่ได้ ก็จะแข่งไปเป็นโจรแทน!
สิ่งสำคัญของการปฏิบัติธรรมคือ ให้ทุกๆคน ดีขึ้น ไม่ใช่แย่ลง
จะเห็นว่าครูบาอาจารย์สายพระป่า แรกๆชม หลังๆมีตำหนิ
เพราะท่านเน้นการก้าวหน้า ท่านต้องการให้ศิษย์เร่งก้าวหน้า
แต่กรณีสร้างเด็กนี้ ไม่ควรมีการตำหนิใดๆให้เกิดขึ้น
ควรมีแต่การชื่นชมเมื่อทำดีทุกๆกรณี

ดังนั้น สิ่งที่ควรมีคือ จัดชั่วโมงให้เด็กๆ มาเล่าว่า
เราได้ทำความดีตามแนวทางที่วางไว้อะไรมาบ้าง
แล้วให้กลุ่มเด็กหรือเพื่อนในชั้นเรียน ตบมือแสดงความชื่นชมทุกกรณี
สิ่งที่ต้องคำนึงคือเรื่องเวลาในการที่ผลัดให้แต่ละคนเล่า
ถ้าใช้เวลายาวมากกว่าหนึ่งชั่วโมง
ให้แก้ด้วยการแบ่งกลุ่มย่อยครับ

และในกรณีที่เด็กคิดกันไม่ออก ก็ควรที่ครูอาจารย์
ควรลงมาแนะให้ทีละข้อ ทำไมต้องทีละข้อ หรือประเด็นหลักเพียงหนึ่ง(ปรีกย่อยที่ขยายความอาจเยอะได้)
ก็เพราะเป็นการเน้นการปฏิบัติเพื่อสร้างนิสัยให้เกิดขึ้น
ถ้าไปยกมาทั้งหมดหรือมากข้อในทีเดียวเด็กจะจำยาก
และสับสน ดังนั้นจึงควรแนะนำทีละข้อ เป็นต้น
(ในภาพรวมตอนชั่วโมงแรกๆ อาจจะเล่าภาพรวมทั้งหมดได้
แต่ตอนเน้นการให้ไปทำฝึกทำปฏิบัตินั้น ควรกำหนดกรอบให้ไปทีละข้อ
หรือครูจะกำหนดกรอบว่าครั้งนี้เราจะฝึกเรื่องไหนเป็นเรื่องๆไป
ไปพร้อมๆกันทั้งชั้นก็ได้ คนที่คิดไม่ออก จะได้ดูตัวอย่างเพื่อนๆ
หรือ ช่วยกันคิดในหัวข้อนั้นๆ ซึ่งเป็นการฝึกคิดวิจัยไปในตัว)

 

ส่วนการยกย่องให้รางวัล ก็ควรมี
แต่ควรอยู่ในความสมเหตุสมผล คือ
การดูที่ผลลัพธ์แห่งความดีที่เด็กทำนั้นๆ
จึงอาจหยิบยกขึ้นมาประกาศในระดับโรงเรียนให้รู้ทั่วกัน

ซึ่งอย่าลืมว่า การให้รางวัล ไม่จำเป็นต้องมีการประกวดก็ได้
แต่เป็นการพิจารณาตามเหตุผล
และอาจจะไม่ใช่การคัดเลือกด้วย เพราะควรให้รางวัลความดีทุกกรณี
ตามเหตุผลอย่างเหมาะสม

 

ขอบพระคุณคุณ(-*-) มากค่ะ สำหรับความคิดเห็นเกี่ยวกับการประกวด
อีกด้านหนึ่งเป็นแบบที่ท่านกล่าวมาจริงๆค่ะ
ดาบสองคม ผลที่ตามมาด้านลบมีมากจนน่ากลัว

 

http://www.korattsc.com/pdf/salary.pdf

ถ้าไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เงินเดือนครูก็พอใช้นะคะ....

 

หลาน พายุ พึ่งสอบ อะไรคล้ายๆ นี้ไปน่ะค่ะ

แพะๆ แกะๆ น่ะค่ะ

แกก็ถาม อา ว่าตอนอา อาเตรียมตัวอย่างใด
อาพายุ ก็เคยแต่ เอนทร็านซ์ เมื่อกาลก่อน แพะ แกะนี้ไม่รู้จักเลย

หลานก็กลุ้มใจ กลัวไม่มีที่เรียน

ไม่เป็นไร เราช่วยกันทำนาก็ได้ ทำทับทิมกรอบขาย พับถุงกระดาษ ขายก็ได้
(ปลอบใจหลาน ๕๕๕๕)

 

เข้าใจปลอบหลานเนอะ....O.O!

 

@กตัญญูระลึกรู้.........ในคุณ

สัตว์สิ่งคนเคยจุน.....ช่วยไว้

ผลบุญเก่าตนตุน......มาก่อน

ระลึกชมชื่นไซร้.......อย่าได้ ดูแคลน

@กตเวทีกล่าวให้........ตอบแทน ท่านนา

สัตว์สิ่งคนขาดแคลน...ดั่งนี้

หาทางซ่อมสิ่งแซม....สัตว์ชื่น

ระลึกคุณตอบแทนชี้...เป่นพื้น "คนดี"
http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%8D%E0%B8%B9